青春无悔，不负昭华。 三尺讲台拥有永不褪色的希望，回眸从教30年，她是快乐的和幸运的。因为热爱所以坚持，30年教书育人，奉献青春，播种希望。30年春花秋月，体验到播种者的幸福；也体验到奉献者的幸福。

一、笃守初心，以生为本 

苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱。”老师要公平地对待每一个学生，不仅爱那些聪明、优秀的学生，也爱那些不听话、成绩差的学生，关心每一位学生的健康成长。曾经有一位韩姓同学，因父母工作繁忙而缺席了他的大半成长时光。在班里，韩很少说话，总是一个人孤零零地呆着。张老师了解情况后，坚持用成长手册和他进行文字交流，陪伴他、激励他，和他探讨人生的意义。渐渐地，韩同学在班里露出了笑脸，并且有了伙伴。只有像妈妈一样去关爱学生，伸出热情的手去帮助他们，只有当老师的关爱和帮助在学生心中激起涟漪时，真正的教育才会发生。教师要善待每一位学生、发展每一位学生。陶行知老先生有句名言：千教万教教人求真，千学万学学做真人。秉承这样一个原则，张老师在日常教学中很注重学生的人格、品行发展，并做到对学生一视同仁。

教师每天面对的学生很多，在给予每一个学生爱的同时，对于那些行为偏常的学生更是给予他们更多的关注和帮助。从学生的立场出发，他们也希望得到老师的关爱。一名可敬可佩的老师会使学生终生难忘，每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，完成"传道、授业、解惑"这一光荣而伟大的事业。

二、硕果累累，赢得一路芬芳绽放

教师之所以被称其为师，首先是因为“爱”，这其中包含了人性的爱、长者对幼者的爱、职业的爱。教师是学生的第二任父母，他们肩负着教书育人的双重责任。人的生命没有第二次，一个人的成长也同样没有第二次。

作为一名教师虽然事务性的工作比较多，但是张老师对每一届每个班的学生，都能如数家珍的叫出他们的名字，说出他们的特点。经常会和他们一对一谈话，关心他们的生活与学习，询问他们对自己的定位，分析他们当下的情况，鼓励他们好好努力，不负韶华。

师之爱需严慈相济，她把对学生深入灵魂的热爱也落实到了学生的常规管理上，从制定措施到监督落实，都会亲力亲为。从小事做起，每天做细做实、同时用爱心鼓舞后进生。有学生在毕业本上写道：“您是一轮朝阳，永远带给我们蓬勃向上的力量；您是一座港湾，让我们在您的怀抱安详休憩。”学生的肺腑之言折射出老师对他们的深情厚义。

不言春作苦，常恐负所怀。就是这样无怨无悔地在平凡的岗位上默默耕耘，用爱心、勤勉、智慧，去担起肩上那份沉甸甸的责任。在今后的工作中，她将一如既往再接再厉继续努力，用高尚的师德影响学生，用博大的胸怀拥抱学生，成为一个无愧于学生、无愧于职业、无愧于时代、无愧于教师称谓的人。